E chegamos a mais um domingo do nosso querido Diário.
Antes de abrir esta página confesso que não havia me decidido sobre o que traria a vocês hoje. Foi então que, passando pela famosa selva que é a rede social nos dias atuais, vi uma postagem sobre um local, recém inaugurado, especializado em atendimento à crianças autistas.

E como em toda postagem que nos interessa, dei um clique nos comentários, esse “balãozinho” poderoso que dá força e voz a todas as opiniões sem limites de censo.
Já podem imaginar que um comentário me incomodou, não é mesmo?

Resumidamente o “comentário”, vestido de apontamento baseado naquilo que JULGAM correto porém sem conhecimento empírico suficiente, dizia que a criação da “Casa do autista” era o fim dos tempos. A verdadeira exclusão!

Bom, se eu disser que discordei estarei sendo óbvia. Mas vou deixar a mesma reflexão que deixei no comentário em resposta.

O meu filho mais velho tem autismo nível 3 de suporte, faz atendimento num lugar especializado e tem cadastro num lugar chamado “Clínica Escola do Autista”. Através desses atendimentos eu consigo manter consultas, pegar receitas, ter atendimento psicológico com pessoas capacitadas. Ainda assim, fazer vivência social com ele é difícil! Nossos momentos de socialização são raros porque tudo pode virar gatilho para uma crise. Agora pensa nessa criança num ambiente cheio, longe dos pais, não verbal, ou pouco verbal, sem saber dizer o que sente e entrando em crise?
É preciso avaliar, com muito bom censo e conhecimento de causa, os diversos casos de autismo, suas variações comportamentais, entre outros aspectos. Um autista nível 1 ou 2 de suporte, com devido acompanhamento (algo que não é realidade a todos) frequenta uma escola regular, tem evolução e pode sim vir a acompanhar as outras crianças. Os autistas nível 3 de suporte, com ou sem outros transtornos como TOD, TOC, TDAH e etc, precisam de lugar especializado com pessoas realmente qualificadas na área e que mesmo com o currículo impecável, vão precisar de muita paciência, resiliência e força de vontade.

Como mãe de dois autistas, nível 1 e 3 e professora, vivo os diversos lados da situação. Penso no quão é difícil para o profissional da educação lidar com o quadro educacional típico já em decadência, famílias que jogam a responsabilidade de educar na escola, entre outras questões, sem o preparo adequado, ter que administrar uma sala com no mínimo 20 alunos, e ainda ter as habilidades terapêuticas para lidar com o espectro.

A escola especializada não exclui, ela é o social pensando na melhor forma de preparo do paciente para que este seja incluído na sociedade. Escola regular e escola especializada na verdade podem e devem caminhar juntas.

Eu sei, é um assunto complicado e que temos muito ainda que estudar e aprender sobre. E essa é a minha sugestão, que estudemos e aprendamos mais sobre isso. Autismo não é um grupo que luta por espaço e respeito somente. Somos a realidade cada vez mais presente. E se você ainda não tem um autista na família, provavelmente conhecerá um em breve. Precisamos aprender a lidar com isso sem achismos mas sim com conhecimento de causa.

Até a próxima.

Josileine Pessoa F Gonçalves

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