No cenário educacional contemporâneo, onde as tecnologias se entrelaçam cada vez mais com os métodos tradicionais de ensino, surge uma obra que reafirma o poder da Geografia como ferramenta crítica e transformadora. Trata-se de “Cartografia e Sensoriamento Remoto: Oficinas para Mediação de Conteúdos em Sala de Aula”, livro organizado por Carla Bernadete Madureira Cruz, Evelyn de Castro Porto Costa, Felipe Gonçalves Amaral e Rômulo Weckmüller.

A publicação nasce da experiência concreta da disciplina Oficina Didática em Cartografia e Sensoriamento Remoto, ministrada em instituições públicas do Estado do Rio de Janeiro, e busca ressignificar o uso de mapas e imagens como quadros fundamentais para que os estudantes compreendam o mundo. Com foco na formação de professores — tanto em formação inicial quanto em exercício —, o livro oferece propostas práticas e didáticas ancoradas em quatro eixos principais: Cartografia Básica, Cartografia Temática, Sensoriamento Remoto e Geoinformação.

Geografia para ver e sentir o mundo

Entre os nomes que assinam a obra, destaca-se a pesquisadora Evelyn de Castro Porto Costa, cuja trajetória acadêmica se alinha ao rigor científico e ao compromisso com o ensino público de qualidade. Doutora em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (UFF), mestre pela UERJ/FFP na área de Natureza e Dinâmica da Paisagem, licenciada pela mesma instituição e bacharel pela UFF, Evelyn conjuga teoria e prática em uma abordagem que valoriza o ensino crítico e visual da Geografia.

Atualmente, atua como professora substituta no Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na área de Geoinformação, e também leciona na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/FEBF), com foco em Cartografia e Meio Ambiente. Integra grupos de pesquisa como o DAGEOP (Dinâmicas Ambientais e Geoprocessamento) e o LAGEF (Laboratório de Geografia Física), onde desenvolve estudos aplicados ao planejamento territorial, ao meio ambiente e à formação docente.

Mapas que falam: a sala de aula como espaço de experimentação

Mais do que um manual técnico ou um compêndio teórico, o livro apresenta oficinas pedagógicas testadas e validadas com alunos e professores, oferecendo caminhos para trabalhar a espacialidade, a leitura de imagens de satélite, o uso de SIGs (Sistemas de Informações Geográficas) e a cartografia digital de maneira acessível.

As oficinas propõem que os educadores explorem com seus estudantes desde os fundamentos da cartografia — como escala, coordenadas e representação topográfica — até a análise crítica de imagens obtidas por sensoriamento remoto, revelando transformações no uso do solo, desmatamento, urbanização, entre outros temas fundamentais.

O grande mérito da obra está em demonstrar que a cartografia pode — e deve — ser abordada de forma lúdica, investigativa e conectada à realidade dos alunos. É possível transformar mapas em instrumentos de leitura do espaço vivido, e imagens de satélite em janelas para o entendimento do mundo.

Acesso democrático ao conhecimento

Em sintonia com a proposta de democratização do saber, Cartografia e Sensoriamento Remoto: Oficinas para Mediação de Conteúdos em Sala de Aula está disponível em formato digital gratuito, permitindo que educadores de todo o país tenham acesso às práticas e propostas desenvolvidas pelos autores. A versão impressa pode ser adquirida no site da Editora CRV, enquanto o ebook está liberado para download gratuito no link abaixo:

Acesse o ebook gratuito clicando aqui

Uma obra para ver o mundo com outros olhos

Em tempos de mudanças ambientais, urbanas e sociais aceleradas, formar professores capazes de ler, analisar e ensinar o espaço geográfico é mais do que necessário: é urgente. Esta obra cumpre um papel essencial ao oferecer ferramentas acessíveis e metodologicamente sólidas, capazes de dialogar com o cotidiano das escolas e dos alunos.

Ao propor oficinas que combinam conteúdo teórico, prática pedagógica e uso de tecnologias geográficas, o livro se insere na tradição dos mestres que não apenas ensinam conteúdos, mas inspiram olhares sobre o mundo.

Porque, como bem sabemos, um bom mapa não é apenas um desenho do espaço. Ele é também uma narrativa — e todo bom professor é, antes de tudo, um grande contador de histórias geográficas.